« Les apprentissages collaboratifs instrumentés : enjeux éducatifs »

Cette table ronde finale vise à articuler,  dans une démarche prospective, les résultats de la recherche et les pratiques éducatives, en France et à l'étranger. Elle tentera notamment de discuter des enjeux éducatifs des apprentissages collaboratifs instrumentés en faisant dialoguer les différents points de vue abordés au cours de la journée.

Introduction

François VILLEMONTEIX - Université de Cergy-Pontoise - VIDEO DE L'INTERVENTION

François Villemonteix est coordinateur du groupe de travail « Les pratiques collaboratives, le numérique et la participation : comment ça marche ? », parmi les 10 groupes thématiques mis en place par la Direction du numérique pour l’éducation (DNE) du ministère de l’Éducation nationale dans le cadre de sa mission d'incubation (2016-2018).