|
09:00 - 09:30
|
Accueil café |
|
|
09:30 - 09:45
|
Ouverture du symposium - François-Xavier Bernard et Michael Baker |
|
|
09:45 - 10:30
|
Orchestrer des apprentissages de fond : Des techniques d'intelligence artificielle peuvent-elles aider des enseignants à comprendre la progression de groupes multiples en collaboration ? - Baruch Schwarz (Université Hébraïque de Jérusalem) |
|
|
10:30 - 11:15
|
Argumentation et médiations : Discussion autour de recherches du point de vue de la psychologie socioculturelle - Nathalie Muller Mirza (Université de Lausanne) |
|
|
11:15 - 11:45
|
Pause |
|
|
11:45 - 12:30
|
Collaborer pour apprendre, entre intentions institutionnelles, ingénierie techno-pédagogique et évolutions culturelles - Jean-François Cerisier (Université de Poitiers) |
|
|
12:30 - 13:00
|
Discutant - Georges-Louis Baron (Université Paris Descartes) |
|
|
13:00 - 14:30
|
Déjeuner |
|
|
14:30 - 15:15
|
Mise en œuvre et orchestration de scénarios d'apprentissage collaboratif - Pierre Tchounikine (Université Grenoble Alpes) |
|
|
15:15 - 16:00
|
Modélisation computationelle de l’apprentissage collaboratif - Pierre Dillenbourg (École Polytechnique Fédérale de Lausanne) |
|
|
16:00 - 16:30
|
Discutant - André Tricot (Université Toulouse-Jean Jaurès) |
|
|
16:30 - 17:00
|
Pause |
|
|
17:00 - 18:00
|
Table ronde « Les apprentissages collaboratifs instrumentés : enjeux éducatifs » - Introduction par François Villemonteix (Université de Cergy-Pontoise) |
|
|
18:00 - 19:30
|
Cocktail |
|
